不知不觉，“地理科学与创意新闻”暑假系列课程就这样接近尾声了。在长达两个多星期的学习中，同学们不仅了解了有关地理新闻的基础知识，还去梦清园进行了实践活动，将理论与实际进行了一番结合。虽然课程即将结束，但同学们的热情却并没有消减，在7月24日的最后一节课中，原湖湘地理栏目主编、编辑，薛小林老师，以《潇湘晨报·湖湘地理》为例，为同学们讲述了“地理新闻的大众化传播实践”。
在讲座正式开始之前，薛老师先倾听了同学们对地理新闻这个概念的理解，并以《美国国家地理》为例，说明了地理和新闻是可以结合，并不是绝对分离的，从而让同学们对这次讲座的主题有了初步了解。
紧接着，薛老师为同学们播放了一段由《湖湘地理》制作的“鬼溪视频”以及一些相关报道，直观的让同学们感受到人与地球密不可分的联系，认识到地理新闻的价值，同时以对“梅里雪山”等地的新闻报道为例，告诉同学们《湖湘地理》的报道并不只限于湖南，使同学们对《湖湘地理》有了全新的了解。薛老师还和同学们分享了《湖湘地理》出品的几个具有代表性，充满创新的报道，如“四水探源”、“寻访湖南抗日救战场”、“探索湖南边界线”、“新洞庭湖志”等，给同学们做了很多地质科普。同时，薛老师讲述了自己在做报道时发生的有趣故事，用自己的亲身经历告诉同学们：对于我们身边的事情，我们还有很多的未知，我们要学会打破禁忌，开创先河！
随后，薛老师向同学们介绍了《湖湘地理》创办的原因，目的等，详细的对“触摸大地之美”这个口号进行了一番解读，提出“个人化写作”的概念，即现代、自由、符合新闻基本规范、个人化的文本。薛老师强调，与以《徐霞客游记》为例的传统地理、国内外相似杂志相比，《湖湘地理》最大的特点就在于注重“个人化写作”，通过个人的书写将自然与人文融于美与发现的人类审美之中，同时保留科学的精神。为证明这一点，薛老师和同学们分享了几篇《湖湘地理》记者手记。每一篇手记都具有不同的风格，尽显记者的个人色彩与知识分子情怀。同时薛老师还以《美国国家地理》2010年1月刊封面为例，强调了对环保题材拓展的重要性，让同学们直观的感受到环保已经不再局限于游山玩水。
