10月11日—11月8日，上海广播电视台融媒体中心何卿、徐惟杰、臧熹、周瑜和王兆阳等五位主持人受邀分别走进传播学院课堂，与16级、17级播音与主持艺术专业的同学们分享和交流业界动态、前沿信息以及职业经验，为同学们的未来发展助力。
为期五周的“主持人走进课堂”活动圆满结束后，同学们纷纷表示收获颇丰、受益匪浅，并在课堂上畅所欲言、各抒己见，交流讲座感悟，分享心得体会。
五位主持人的成长经历，无疑最能引起同学们的共鸣。虽然成功之路无法复制，但在成为主持人的道路上，他们所经历的一切，却深深地启发着同学们反思过去的播音主持学习，激励着同学们明确未来的发展方向并付诸实践。
“只要讲到学生时代，五位主持人都会谈到一个字，那就是‘做’。小到外出主持、实习、学英语，大到改变目标、换工作。这让我更加确信，播音主持是‘做’出来的。”徐学人同学说道。通过与王兆阳老师的交流，徐学人同学越来越发现，播音主持离不开实践，于是他“开始直面自己的想法，建立声音工作室，并尝试制作一档自媒体脱口秀节目”。
臧熹老师的分享让王瑞同学感触最深。“那段时间，我恰好在录制节目，做访谈让我焦头烂额。正是臧熹老师对访谈与连线技巧细致条理的剖析，让我对访谈提问有了更为深入的理解和认识。运用理论指导实践，通过实践总结经验，臧熹老师的分享的确令我受益匪浅。”
“何卿老师丰富的参赛经验分享，让我知道主持人大赛更加看重构思与创意。”苏积微同学说，“随后，我在参加武汉广播电视台主持人全国选拔大赛时，便牢牢把握何卿老师谈到的这一观点。在比赛中，我融入部分话剧表演元素，在不缺乏思考性的同时增加趣味性，让评委老师在较短时间内，发现我的与众不同。”
广泛阅读，有内涵才是王道
“阅读，是五位主持人都反复强调的习惯，我也在看几本书，但读书的质量和数量，与他们相比还远远不够。我需要读更多的书，走更多的路，看更多的风景，才能步步靠近。”李雅琦同学说。
正如李雅琦同学所言，优秀的主持人总是那么的相似。成为一名优秀的主持人，专业主持技巧固然重要，但学识积累与文化内涵才是优秀的关键。在五位主持人的谆谆教导中，同学们更加意识到广泛阅读对主持人的重要性。从容淡定、侃侃而谈，不是空穴来风，而是源自多年的积累与沉淀。
杜金芮同学说：“臧熹老师和周瑜老师都谈到，如果能在除播音主持以外的其他学科有所涉猎，是再好不过的事情了。在接下来的学习生活中，我想多阅读一些新闻学、社会学方面的书籍，不辜负学院制定培养计划的良苦用心，努力发展成为一专多能的复合型人才，用更丰富的学科背景支持我的主持人道路。”
“关于阅读，我与五位老师感受相同，对播音与主持艺术专业的我们而言，更需要知识的积累和广博的见闻。具有文化内涵的主持人，是拥有独特魅力的主持人。我希望，在长时间的沉淀后，我可以拥有让受众欣赏的气质与品质，我可以带着思考和底气向受众说每一句话。路漫漫其修远兮，一直阅读、学习、思考，一直在路上。”王一婷同学如是说道。
张文雅同学在谈到阅读对主持人的重要性时也表示，“只有不断阅读，才能不断沉淀。你播种下什么，就会收获什么。种下梧桐，自有凤凰来栖。”
智媒时代，主持人何去何从？
“这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代”。人工智能技术的飞速发展，已经带领媒体走向“智媒时代”。在五位主持人讲座分享的基础上，许多同学还结合当下传媒行业的新技术、新现象，发表了自己的看法和观点。
刘子薇同学说：“11月7日，新华社发布全球首个合成新闻主播——‘AI合成主播’，运用最新人工智能技术，‘克隆’出与真人主播拥有同样播报能力的‘分身’。也许有人会说，以后可能不再需要主持人，主持人行业即将消失。但是，我持否定态度，因为AI主播是根据真人的声音、外貌合成的，只能做到标准之内的最好，而我们却能做到不断创造新的标准。而且，当遇到突发状况时，AI主播也无法像真正的主持人那样，根据实际情况做出反应。”
“在我看来，人工智能，不会取代有血有肉的播音员、主持人。作为播音员、主持人，讲述感与交流感是最重要的。人工智能没有感情，更谈不上与观众的沟通与交流。没有温度的主播，注定不能成为主流。”侯杰中同学也就此问题发表了看法。
面对智媒时代播音主持的挑战，陈飞帆同学则认为，“虽然智媒时代给我们带来了极大的挑战，但是作为播音与主持艺术专业的学生，我们应该学会将这种挑战，转化为鞭策自己不断前进、不断提升的动力。这个时代给了我们最多、最大、最好的机遇，我们更应该迎难而上、迎接挑战、不惧明天，成为新时代优秀的传媒人才。”
同学们的发言真挚而诚恳，无不流露着对播音主持的渴望与热爱。通过此次“主持人走进课堂”活动，同学们不仅结合自身实际，对个人学习情况进行总结和反思、对未来发展方向进行规划和展望，而且关照社会发展，对智媒时代的主持传播进行深入思考和探讨。与五位上海广播电视台融媒体中心主持人的近距离接触，给予了同学们莫大的帮助和激励，为同学们的播音主持梦想插上了翅膀。
文/李皓青
