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2019年11月，习近平总书记在上海杨浦滨江考察时，首次提出“人民城市人民建，人民城市为人民”重要理念，在新时代新征程上赋予上海建设中国式现代化人民城市的新使命。值此五周年之际，“学习强国”上海学习平台携手华东师范大学传播学院，组织青年学生开展“青年眼中的人民城市”系列采访拍摄活动，旨在鼓励广大青年走进基层，记录身边故事，描绘青年群体视角下的人民城市。
“青年眼中的人民城市”系列视频由华东师范大学传播学院《融合新闻报道》、《融合新闻工作坊》和《创意新闻工作坊》三门课程组织学生拍摄、制作完成，得到了普陀区融媒体中心的大力支持。
微澜图书馆是开设在民办打工子女学校里的公益小型图书馆，主要以流动儿童为服务对象。流动儿童，即随父母在非户籍地居住、生活的“外地孩子”，如果遇到入学、升学方面的困难，就不得不返回户籍地读书，成为留守儿童。
在上海“人民城市”的大背景下，微澜图书馆通过政府引导、社会参与的方式，凝聚了社会各界的力量，为流动儿童创造了一个平等、开放的学习环境，让他们在城市中找到归属感，感受到来自社会的关爱与尊重。
下课后，在图书馆门前翘首等待同伴的小朋友
微澜图书馆上海2馆位于闵行区民办塘湾小学校内。塘湾小学有1600名左右学生，在北吴路和剑川路分设一至三年级和四至五年级校区。
程叔叔全家都是微澜图书馆的馆东和志愿者。如今程叔叔已经退休，仍和爱人坚持每月固定捐款，给孩子们添置新的图书。上海2馆自成立以来，72岁的程叔叔没有错过任何一次开馆，已经风雨无阻地坚持了39个月。
图书馆除了学校提供的基础设施之外，百分之九十的书籍都来自于馆东和志愿者的购买，也有一些资金来自于企业的公益捐赠。今年春季学期，上海2馆总共购进了一万余元的书。
程叔叔将归还的图书整理上架
微澜图书馆能够实现持续稳定的开放，主要依托大量的志愿者。微澜图书馆上海2馆的志愿者不少是职场人士、退休工人、家长志愿者，“主力军”是华东师范大学等高校的学生。
志愿者杨旸在进行借书登记工作
图书馆不仅是孩子们阅读的空间，也是孩子们原意停留的情感依托地。孩子们的父母绝大多数都是居住在附近城中村的流动务工人员，陪孩子的时间非常少。
孩子们会跟志愿者们吐槽谈心、倾诉烦恼。
程叔叔笑着阅读孩子们写给图书馆的“心里话”
教导主任黄老师很感激学校和微澜图书馆的这段缘分。黄老师认为，微澜公益图书馆的加入对于随迁子女的阅读起到了陪伴、促进的作用，为孩子自主阅读习惯的培养和阅读兴趣的养成提供了很好的助力。
“闵行区政府对于随迁子女的教育问题十分关注和重视，特别是最近两年，在教育公平和均衡保障方面推进的速度很快。在不久的将来，我们的学校将纳入公办。”黄老师说。
孩子们在书架前读最喜爱的历史漫画书
自上海二馆成立三年来，微澜图书馆见证了无数孩子的成长与变化，每一个微笑、每一次进步，都是“人民城市”理念最生动的注脚。未来，微澜图书馆将继续秉承初心，为更多的流动儿童点亮知识之光。
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采写|林修琪 刘倍贝 金子晋 陈天宝真
