2026年10月29日至30日，华东师范大学传播学院副院长于晶，新闻学系主任孟笛，新闻学专业教师许德娅、皇甫博媛，本科教务秘书龚余晶一行赴四川大学新闻传播与出版学院、重庆大学新闻学院开展调研交流，围绕本科教学改革、文工融合、人才培养与就业等议题进行深入座谈。
到访川大：在转型中锚定学科根本
10月29日，调研组到访四川大学新闻传播与出版学院。学院副院长操慧，副教授付若岚，广告学与符号学教研室主任饶广祥，实验室及科研管理科科长邱树雄，本科教务办专员宋雯参加座谈。
操慧介绍了学院发展脉络，川大新闻教育起步于1979年，2026年4月原文学与新闻学院分设调整，新闻传播与出版学院正式揭牌，成为全国少有的同时依托“部校共建新闻学院”与“部校共建出版学院”双平台的二级学院，以新闻传播学、出版学为重点，兼具符号学特色。
于晶介绍了华师大传播学院的学科设置与师生规模，并围绕文工融合转型中的共同关切展开交流：在学科结构优化、复合型人才培养路径等方面，两校面临相似的时代课题。川大教师认为，学科的立身之本在于观察世界、阐释社会的能力，因此业务训练、理论素养与创新思维应在同一门课中实现有机贯通。
邱树雄介绍了实验室向“教学+科研”复合转型及与电视台的合作：网络与新媒体专业坚持按照“新文科”建设的要求，确立了“文工融通、华夏新媒”的核心理念，文以求是、工以求实，围绕“文化铸魂—数智赋能—媒体传声”的三维课程体系，形成了独具特色的人才培养目标，课程设计与岗位高度对口。两校均提出，应进一步推动培养供给与行业需求有机衔接，从“输送记者”拓展到培养“具备传播能力的复合型人才”。
到访重大：项目制教学与未来课堂
10月30日，调研组赴重庆大学新闻学院，与副院长张小强，新闻学系主任刘世雄，副教授谌知翼，讲师黄贺铂、李成波等进行了交流。
张小强介绍了大类分流机制及网络新媒体专业的灵活调整策略。学院正打造核心课程群，针对学生“三分化”趋势探索差异化改革，在研讨课设置与教学经费投入上给予专项保障，并开设“短视频制作与运营”微专业，全部为实践课程，与业界深度合作。
项目制教学是重庆大学的一大特色。谌知翼以《新闻编辑》课为例，介绍该课程依托电视台栏目策划、邀请业界记者参与指导，学生作品在主流媒体刊发播出，实现“教学—创作—传播”闭环。黄贺铂分享了班级氛围营造对实践的助力；李成波介绍了专业实习的两种模式：“四年贯通分散实习”与“大三暑假集中实习”。双方也围绕实践认知展开讨论：如何引导学生形成对新闻价值的判断，并通过作品成就感激发学习主动性。
华师大一行介绍了“传播+X”跨学科课程包、降学分等改革。双方探讨如何串联“暑期新闻实践”“专业实习”与“毕业论文”，形成四年贯通的实践链条。在深层讨论中，双方关注到“师生媒介经验差异”——学生对媒介的感知与教师认知框架存在不同，提升课堂互动性与真实感是破局关键。
调研尾声，双方表示，新文科新闻传播教育的核心始终是“人”的培养。华师大传播学院将借鉴川渝同行经验，持续深化本科教学改革，探索具有师大特色的卓越育人之路。
