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周瑜自2009年起担任记者，多次在突发新闻、大型活动报道中表现突出。经过近五年磨炼，她转型为《新闻透视》调查记者、主持人，并主持《午间新闻》，2014年加入《新闻夜线》。她新闻访谈思路清晰，擅长突破，发问不流于形式，内容扎实，灵动轻松，新闻感强。曾获评第六届SMG十大青年才俊，获上海市新闻三等奖、传媒人奖主持三等奖等。
11月1日上午，主持人走进课堂活动迎来了第四期。此次，上海电视台知名主持人周瑜老师应邀走进课堂，结合自己多年的记者与主持经历，与16级、17级播音与主持专业的同学们分享自己从记者到主持人的转变，此次活动由传播学院副院长陈虹教授主持。
在讲座开始，周瑜老师先是向同学们简要介绍了自己从传统媒体入行到进入电视台成为记者的历程。周瑜老师认为，做新闻可以在大事中有自己的身影，尤其是做记者更是能给人带来极大的历练，其中包括心理和经验上的。也是由于多年记者经验的积累，周瑜老师顺利完成了从记者到电视台主持人的转变。
随后，周瑜老师从主观因素和核心竞争力两方面和同学们分享了自己从记者到主持人的转变经验。
主观因素
首先要仔细思考行业态势的转变。针对同学们对未来就业的迷茫，周瑜老师建议，我们在考虑主持工作之前，应该先想一想在目前的大环境下我们需要多少“播音员”。因为现在主持人要做的不仅是主持节目，行业内更需要的是全媒体的人才，主持人被要求能做更多的事情，包括采写编一体化。
其次就是抓住机会。周瑜老师一直推崇的是“机会永远藏在积累中”。在领导看好自己委以重任的同时，周瑜老师会牢牢抓住机会，努力地提升自己的能力。同时她告诉同学们，自己就是在错误中积累，从调查记者到新闻主播再到现在的主持人位置，周瑜老师每天都给自己设立小目标，减少自己在播报时候的错误数量。
提升自己的核心竞争力
提高自己的核心竞争力，这是周瑜老师成为一名优秀新闻主持人的秘诀。这包括，掌握严谨的内容、形成自己的风格和拥有稳定心态。
就内容而言，周瑜老师建议同学们巩固自己的基础知识，形成严谨客观的态度，能够准确发现稿子中存在的常识错误。其次就是具有专业性提问的能力。在此周瑜老师以自己采访“港珠澳大桥”为例子，针对建筑大桥采用的技术，向我们详细讲述了面对专业人士，如何使外行的自己在技术方面的提问更加具有专业性。再次就是通过大量地看节目、学习其他主持人的提问方式，推己及人，“假如让我来采访，我会怎么理清框架，如何列采访提纲，如何提问”。
关于如何形成自己的主持风格，周瑜老师以王志安、柴静、陈晓楠三位典型屏幕形象为例，希望同学们能够找准自己的特点，向这个特点进发，缓慢形成自己独特的风格。
稳定的心态更多的是体现在主持人的临场反应上。周瑜老师认为，从技术上看，主持人是应该是通过不断的积累掌握主持工作必备的一些技术；其次要通过对节目制作的全程参与，增加自己对事件的了解，这有这样作为主持人才能更好地把握主持的进度和深度。
最后周瑜老师以“一个优秀的主持人，应该了解节目整体的制作链条，从大格局考虑自己的工作”这句话作为寄语送给在场的同学们，勉励他们不断前行，从大环境来看问题，不为自己的人生受限，未来争取成为一名家喻户晓的优秀的主持人。
据悉，此次活动旨在创新课堂教学模式，丰富课程教学内容，提高教育教学质量，通过邀请上海广播电视台融媒体中心主持人等业界人士走进课堂，与同学们交流分享业界动态、前沿信息以及职业经验，助力同学们的未来发展。
