“他比较亲切，与学生经常交流，人缘也挺好。”“我们都叫他雷叔。他人很好的，上课也蛮风趣，他很好玩儿的。”这是学生们对雷启立老师的评价。
在学生们眼中，雷启立老师渊博的学识和业界的丰富经历，上课的时候总是理论与事例相辅相成，生动地讲解使学生们受益匪浅。与此同时他有着亲切的笑容，无论是课上还是课下，都亲切风趣，十分关心学生。学生们都俏皮地称呼他为“雷叔”。“雷叔”平时总是很随和亲切，但遇到学业问题的探讨又会立刻展露出犀利睿智的一面，能很快地切入重点。“雷叔”很希望大家能多读书，很乐意借书给同学们看，也很乐于和大家讨论各类与书有关的问题。遇到同学向他询问各类学业相关的事，他总是很热情地分享自己的经验。
当被问及自己是一个什么样的人时，雷老师露出了略显羞涩的笑容。他说道，作为教师，他首先是一个非常热爱学生的人。同时他也是这个社会中的一个具有正面力量的公民。在复杂多变的社会中，他希望能够通过自己的正面行为影响到身边的人。他能够公正地对待每一位学生。尽管他认为自己做得并不够，但那时一个前进的方向。在这个急剧变化的社会中，有许多道德和价值纷纷瓦解，雷老师却仍然是一个“保守”的人。他希望能坚持一些东西。坚持一个良善社会的人和一个好的教师应该履行的职责。同时，雷老师希望同学们也能和他一样，当遇到社会的不公时，不应该消极地思考，而应该坚守自己的原则。
在当下的大学校园里，许多大学生为了出国，在期末考试前纷纷向老师们求高分。面对这样的问题，雷启立老师又是怎样看待的呢？
在多年的教育生涯中，雷老师也遇到过这样的问题。他不能理解这样的行为。这样的行为是对自己的不信任，也会导致诚信体系的崩塌。这样的行为与雷老师所提倡的建立良善的社会的观念是相悖的。雷老师也会尽自己的力量组织这样的行为。例如，在他的课上，有学生在毕业的时候给他写信，表示出“求高分”的意向。他对那个同学说，“你必须通过自己的努力取得好成绩。如果我给了你这个成绩，看上去是对周围的人没影响，但是对所有的人是一种伤害，而且对我所坚持的东西是一种伤害。”“有一个学生，当我知道他不仅向我，也向其他的老师提出这样的要求时，我对他做出了更加严格的要求。所以从此以后再也没有人来找过我提这种事情。如果所有的老师都这样做，将来还会有人来要我们提供这样的东西吗？这样的推荐将来还有用吗？这个成绩还有意义吗？”
“我大概在五、六年前碰到过一个学生写电邮告诉我这个，我把他找过来问了原因，那是在考试之前，然后我告诉他需要在哪些方面努力学习提高成绩，但后来我偶尔从别的老师那知道，他向每个老师都这样做，我不能说我把他的成绩刻意降低了，但我对他的成绩的评定有了更加严厉的要求。同时我也要求其他老师禁止抬高他的成绩。作为学校分管本科教学的副院长，我认为这样的风气是不应该存在的，是应该刹住的。”
那么对于大学生入党，雷老师有怎样的看法呢？
“共产党是一种信仰，意味着对于远方的他者的关心，意味着对个人利益的超越，意味着牺牲和奉献，它是一种情怀。今天的很多人在入党上有非常功力的想法，特别是对于新闻传播学院的学生。国家的宣传系统需要党员。如果把党员当作一种工具，那么这个人是不合格的。人生的发展是多元的，有这种杂念的人是不会发展好的。入党前内心应该坚定。当然，每个人都向上靠拢的想法是好的。习总书记上台以后，他对党员的要求重质而不重量。这是党对于这种现象的关注。”
对于习总书记的提倡的”反腐倡廉”，雷老师也提出了他的看法“习大大指出了“党要管党”，改革开放后，中国社会发生了巨大的变化，社会财富急剧增加，腐败的现象也开始出现。我们每个人在面对腐败时，应该从自己做起。”
